СТОРІНКА ВЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА

 Обстеження граматичної будови мовлення дітей 5–6 років

Мета:

Виявити рівень сформованості граматичної будови мовлення у дітей старшого дошкільного віку (5–6 років) для подальшого планування індивідуальної або групової корекційно-розвивальної роботи.

Завдання (мета проведення обстеження):

• визначити, як дитина узгоджує слова в роді, числі та відмінку;

• перевірити вміння утворювати множину, зменшувально-пестливі форми слів;

• з’ясувати, чи правильно дитина будує прості та поширені речення;

• виявити вміння користуватися прийменниками, сполучниками, займенниками;

• оцінити рівень мовленнєвої зв’язності, логічності та послідовності висловлювань;

• визначити труднощі та мовленнєві помилки для подальшого корекційного впливу.

https://drive.google.com/file/d/1BdUpOKfTfRoNMMr-3kB9GdD_p_PQdGfa/view?usp=sharing

Обстеження звуковимови дітей (з молодшого віку)

Мета:

Визначити стан сформованості звуковимови у дітей молодшого та дошкільного віку для своєчасного виявлення порушень і планування корекційної роботи.

https://docs.google.com/presentation/d/165QhT9BGQe4b7p9OVEPKfp6TAcWHy8_7/edit?usp=sharing&ouid=103220607845673951079&rtpof=true&sd=true

Консультація для батьків

Тема: Особливості мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку

Мета консультації:

Ознайомити батьків з основними етапами мовленнєвого розвитку дитини дошкільного віку, звернути увагу на важливі показники норми, та допомогти вчасно помітити можливі труднощі.

https://docs.google.com/presentation/d/165QhT9BGQe4b7p9OVEPKfp6TAcWHy8_7/edit?usp=sharing&ouid=103220607845673951079&rtpof=true&sd=true